Geschichte

Hier geht es zum Lehrplan der Unter- und Mittelstufe. Die Kriterien der Leistungsbewertung sind inkludiert.

Im Rahmen der Methodenschulung findet am Ende der Jahrgangsstufe 7 ein zweitägiges Geschichtsprojekt statt. Die Schülerinnen und Schüler können selbstständig am außerschulischen Lernort recherchieren, lernen wissenschaftliche Arbeitsweisen kennen (Archäologie) und erfahren, wie Ergebnisse aus Funden abgeleitet werden. Hier geht es zu einer ausführlichen Projektbeschreibung.

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Inhaltsfelder der Einführungsphase (EF):

Erfahrungen mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
Islamische Welt - christliche Welt: Begegnung zweier Kulturen in Mittelalter und früher Neuzeit
Menschenrechte in historischer Perspektive

Es folgt der ausführliche kompetenzorientierte Lehrplan für die EF.

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Inhaltsfelder der Qualifikationsphase (gelten für Grund- und Leistungskurse):

 

GK Q1/1:  "Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. und 20. Jh. - Ein deutscher Sonderweg?"

GK Q1/2:  Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise

GK Q2/1:  Die Zeit des Nationalsozialismus - Voraussetzungen, Nachwirkungen und Deutungen
GK Q2/2:   Friedensschlüsse und Ordnungen des Friedens in der Moderne

Unterschiede zwischen Grund- und Leistungskursen:

Grundkurse repräsentieren das Lernniveau im Hinblick auf eine fundierte Allgemeinbildung und eine grundlegende vorwissenschaftliche Ausbildung. Sie führen in grundlegende Fragestellungen, Sachverhalte, Problemkomplexe und Strukturen ein.

Leistungskurse vermitteln ein höheres Maß an Differenziertheit und vertiefte Reflexion. Umfang, Komplexität und Abstraktionsgrad der Kompetenzen (Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen) sowie der Umfang der zugrundliegenden Quellen und Darstellungen sind größer. Ein höherer Grad an Selbstständigkeit in Ausführung, Vernetzung und Transfer wird erwartet.

Es folgen die ausführlichen kompetenzorientierten Lehrpläne für Q1 und Q2:
Q1/I zum Herunterladen als pdf-Datei
Q1/II zum Herunterladen als pdf-Datei